Bagaimana penilaian otentik digunakan untuk mengukur pembelajaran melalui produk?
Bagaimana penilaian otentik digunakan untuk mengukur pembelajaran melalui produk?

Video: Bagaimana penilaian otentik digunakan untuk mengukur pembelajaran melalui produk?

Video: Bagaimana penilaian otentik digunakan untuk mengukur pembelajaran melalui produk?
Video: Penilaian Autentik dalam Kurikulum 2013 2024, November
Anonim

Penilaian autentik , di dalam kontras dengan yang lebih tradisional penilaian , mendorong integrasi pengajaran, sedang belajar dan menilai . Di dalam NS penilaian otentik modelnya sama autentik tugas digunakan untuk mengukur kemampuan siswa untuk menerapkan pengetahuan atau keterampilan adalah digunakan sebagai wahana pelajar sedang belajar.

Selanjutnya, apa gunanya penilaian otentik?

Tujuan dari penilaian otentik adalah untuk memberikan siswa dengan banyak kesempatan untuk terlibat dalam autentik tugas untuk mengembangkan, menggunakan , dan memperluas pengetahuan mereka, pemikiran tingkat tinggi, dan kompetensi abad ke-21 lainnya.

Orang mungkin juga bertanya, apa itu metode penilaian otentik? Penilaian autentik adalah pengukuran "prestasi intelektual yang berharga, signifikan, dan bermakna", sebagai kontras dengan tes standar pilihan ganda. Penilaian autentik dapat dirancang oleh guru, atau bekerja sama dengan siswa dengan melibatkan suara siswa.

Dengan mengingat hal ini, apa yang dimaksud dengan penilaian autentik Apa tujuan dan manfaatnya?

Penilaian autentik membantu siswa melihat diri mereka sebagai peserta aktif, yang sedang mengerjakan A tugas relevansi, daripada penerima pasif dari fakta-fakta yang tidak jelas. Ini membantu guru dengan mendorong mereka untuk merenungkan NS relevansi dari apa yang mereka ajarkan dan memberikan hasil yang berguna untuk meningkatkan pengajaran.

Bagaimana guru menggunakan penilaian otentik pada siswa?

Pendidik mendefinisikan penilaian otentik sebagai pendekatan untuk mengukur murid kinerja secara langsung, cara yang relevan untuk melihat apakah tujuan pembelajaran terpenuhi. Pendidik mungkin menggunakan proyek seperti laporan, jurnal, pidato, video, dan wawancara dengan siswa untuk mengukur pemahaman mereka tentang materi pelajaran.

Direkomendasikan: