Daftar Isi:

Bagaimana Anda mengajarkan kurikulum tersembunyi?
Bagaimana Anda mengajarkan kurikulum tersembunyi?

Video: Bagaimana Anda mengajarkan kurikulum tersembunyi?

Video: Bagaimana Anda mengajarkan kurikulum tersembunyi?
Video: Hidden Curriculum 2024, November
Anonim

Strategi Pengajaran untuk Mengungkap Kurikulum Tersembunyi

  1. Gunakan Skala 5 Poin untuk menilai perspektif sosial – seberapa baik Anda memahami perspektif orang lain dalam situasi tertentu.
  2. Mengajukan pertanyaan.
  3. Perhatikan orang-orang di sekitar Anda.
  4. Kembangkan orang yang aman.
  5. Mengajar penyelesaian masalah.

Dengan mempertimbangkan hal ini, bagian apa yang dimainkan kurikulum tersembunyi dalam pendidikan?

A kurikulum tersembunyi adalah efek samping dari sekolah, "[pelajaran] yang dipelajari tetapi tidak dimaksudkan secara terbuka" seperti transmisi norma, nilai, dan keyakinan yang disampaikan dalam kelas dan lingkungan sosial. Harus disebutkan bahwa waktu istirahat itu penting bagian dari kurikulum tersembunyi.

Selain itu, mengapa guru harus sadar dan peka terhadap kurikulum tersembunyi? Seperti norma, nilai dan keyakinan yang disampaikan di kelas dan masyarakat. Menampilkan kepekaan dan kesadaran adalah kewajiban a guru . Dalam hal kurikulum tersembunyi , kami Sebaiknya memperhatikan ke dalamnya. Tugas kita adalah untuk menjadi peka cukup memperhatikan kebutuhan masyarakat dalam hal pembelajaran dan pendidikan yang berkualitas.

Selanjutnya, pertanyaannya adalah, mengapa kurikulum tersembunyi penting dalam pendidikan?

Singkatnya, kurikulum tersembunyi adalah kurikulum penting di sekolah karena memiliki pengaruh yang kuat dan efektif pada siswa dalam banyak hal. Namun, bisa jadi masalah staf sekolah, terutama guru yang tidak menggunakan jenis ini kurikulum secara efektif dan positif.

Bagaimana kurikulum yang tidak terlihat mempengaruhi pembelajaran?

Sekolah mengajarkan dan kurikulum tak terlihat yang memiliki dua komponen. Yang tersembunyi atau tersirat kurikulum menawarkan pelajaran yang tidak selalu dimaksudkan, tetapi muncul ketika siswa dibentuk oleh budaya sekolah, termasuk sikap dan perilaku guru.

Direkomendasikan: