Daftar Isi:

Bagaimana Anda menutup celah peluang di kelas?
Bagaimana Anda menutup celah peluang di kelas?

Video: Bagaimana Anda menutup celah peluang di kelas?

Video: Bagaimana Anda menutup celah peluang di kelas?
Video: Matematika kelas XII - Peluang Part 2 2024, November
Anonim

Sesuaikan metode yang telah dicoba dan diuji ini untuk mulai menutup kesenjangan pencapaian:

  1. Tetapkan tolok ukur dan lacak kemajuan.
  2. Bangun waktu untuk refleksi diri siswa.
  3. Tetap berpikiran terbuka dan hindari asumsi.
  4. Kembangkan hubungan dengan orang tua.
  5. Perkenalkan teks dan topik yang relevan secara budaya.
  6. Personalisasi pembelajaran.

Ditanyakan juga, bagaimana Anda menutup celah peluang dalam pendidikan?

Sekolah itu menutup kesenjangan pencapaian fokus pada peningkatan pembelajaran untuk semua siswa, pertahankan sikap "tanpa alasan", gunakan penelitian dan data untuk meningkatkan praktik, libatkan semua orang dalam proses peningkatan, bertahan melalui kesulitan dan kemunduran, dan rayakan pencapaian.

Juga Tahu, mengapa kita perlu menutup kesenjangan prestasi? Keuntungan dari penutupan pendidikan kesenjangan pencapaian jumlah yang lebih dari sekadar peningkatan PDB dan pendapatan pajak. Generasi anak saat ini akan menjadi lebih baik ketika mereka adalah dewasa karena mereka akan memiliki pendapatan yang lebih tinggi, standar hidup material yang lebih tinggi, dan peningkatan kualitas hidup.

Demikian pula, ditanyakan, apa itu celah peluang?

Berhubungan erat dengan prestasi celah dan belajar celah , syarat celah kesempatan mengacu pada cara di mana ras, etnis, status sosial ekonomi, kecakapan bahasa Inggris, kekayaan masyarakat, situasi keluarga, atau faktor lain berkontribusi atau melanggengkan aspirasi pendidikan yang lebih rendah, prestasi, dan pencapaian tertentu.

Apa kesenjangan pencapaian dan apa yang dapat dilakukan pendidik untuk mengatasinya?

NS kesenjangan prestasi di dalam pendidikan didefinisikan sebagai "perbedaan dalam kinerja akademik antara kelompok siswa." Perbandingan nilai, nilai tes standar, pemilihan kursus, tingkat putus sekolah, dan tingkat penyelesaian perguruan tinggi, di antara ukuran keberhasilan lainnya, dianggap sebagai bukti dari hal ini. celah.

Direkomendasikan: