Daftar Isi:

Apa yang dimaksud dengan pengajaran untuk meningkatkan perkembangan dan pembelajaran?
Apa yang dimaksud dengan pengajaran untuk meningkatkan perkembangan dan pembelajaran?

Video: Apa yang dimaksud dengan pengajaran untuk meningkatkan perkembangan dan pembelajaran?

Video: Apa yang dimaksud dengan pengajaran untuk meningkatkan perkembangan dan pembelajaran?
Video: Video Pembelajaran : Perkembangan Kegiatan Pembelajaran & Pengajaran 2024, Desember
Anonim

Ringkasan. Melalui presentasi powerpoint, siswa akan mempelajari apa artinya mengajar untuk meningkatkan perkembangan dan pembelajaran sehingga prasekolah mereka dapat sesuai dengan perkembangan. Mereka kemudian akan berpartisipasi dalam beberapa transisi (dilakukan oleh guru ) dan kemudian muncul dengan ide mereka sendiri untuk dibagikan dengan kelas.

Akibatnya, bagaimana kita dapat meningkatkan pembelajaran dan perkembangan anak?

10 Cara Meningkatkan Pembelajaran dan Perkembangan Dini Anak

  1. Nyanyian. dr.
  2. Pastikan Keamanan Emosional. Sama seperti seorang anak yang tidak dapat belajar ketika dia lapar, kedinginan, sakit, atau lelah, seorang anak yang tidak merasa aman dan tenteram tidak dapat belajar.
  3. Gunakan Strategi Menenangkan. dr.
  4. Tetap Sederhana. Menurut dr.
  5. Perhatikan Rentang Perhatian.
  6. Fokus dan Refleksi.
  7. Tertawa.
  8. Gunakan Warna dan Aroma.

Juga Ketahuilah, apa tiga kriteria untuk praktik yang sesuai dengan perkembangan? Saat mereka membuat keputusan, guru mempertimbangkan tiga bidang pengetahuan ini:

  • Mengetahui tentang perkembangan dan pembelajaran anak. Memahami perkembangan dan pembelajaran khas pada usia yang berbeda adalah titik awal yang penting.
  • Mengetahui apa yang sesuai secara individu.
  • Mengetahui apa yang penting secara budaya.

Juga tahu, apa praktik pengajaran yang sesuai dengan perkembangan?

Praktek yang sesuai dengan perkembangan (atau DAP) adalah perspektif dalam pendidikan anak usia dini dimana a guru atau pengasuh anak memelihara perkembangan sosial/emosional, fisik, dan kognitif anak dengan mendasarkan semua praktek dan keputusan tentang (1) teori perkembangan anak, (2) kekuatan yang diidentifikasi secara individual

Apa saja contoh kegiatan yang sesuai dengan perkembangan?

Pengalaman penting dan perilaku mengajar termasuk tetapi tidak terbatas pada:

  • Berbicara dengan bayi dan balita dengan bahasa yang sederhana, kontak mata yang sering, dan responsif terhadap isyarat dan upaya bahasa anak-anak.
  • Sering bermain dengan, berbicara dengan, bernyanyi, dan melakukan permainan jari dengan anak-anak yang masih sangat kecil.

Direkomendasikan: