Apakah gangguan koordinasi perkembangan merupakan ketidakmampuan belajar?

2024 Pengarang: Edward Hancock | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 01:32

Gangguan koordinasi perkembangan ( DCD ) adalah kondisi seumur hidup yang membuat sulit untuk mempelajari keterampilan motorik dan koordinasi . Ini bukan gangguan belajar , tapi bisa berdampak sedang belajar . Anak-anak dengan DCD berjuang dengan tugas-tugas fisik dan aktivitas yang mereka perlu lakukan baik di dalam maupun di luar sekolah.

Dalam hal ini, apa ciri-ciri gangguan koordinasi perkembangan?

Masalah dengan gerakan dan koordinasi adalah gejala utama DCD. Anak-anak mungkin mengalami kesulitan dengan: aktivitas bermain seperti melompat, melompat, berlari, dan menangkap atau menendang bola. Mereka sering menghindari bergabung karena kurangnya koordinasi dan mungkin menemukan pendidikan jasmani sulit.

apa itu kesulitan koordinasi motorik? Motor - kesulitan koordinasi termasuk koordinasi perkembangan kekacauan dan dispraksia. Mereka terjadi ketika perkembangan motor keterampilan tertunda, atau ketika ada kesulitan untuk mengoordinasikan gerakan dengan lancar, dan ini memengaruhi kemampuan anak untuk melakukan tugas sehari-hari.

Demikian pula orang mungkin bertanya, apakah kelainan koordinasi perkembangan itu bersifat genetik?

12 DCD mempengaruhi 5-6% anak usia sekolah, menjadikannya salah satu perkembangan saraf pediatrik yang paling umum gangguan . 12, 13 Ada bukti bahwa DCD sangat terwariskan dengan perkiraan mendekati 70%. 15, 19 Namun, hingga saat ini, sedikit yang diketahui tentang genetik etiologi dari DCD.

Apa itu DCD pada anak?

DCD terjadi ketika keterlambatan dalam pengembangan keterampilan motorik, atau kesulitan mengoordinasikan gerakan, mengakibatkan a anak tidak dapat melakukan tugas sehari-hari yang umum. Menurut definisi, anak-anak dengan DCD tidak memiliki kondisi medis atau neurologis yang dapat diidentifikasi yang menjelaskan masalah koordinasi mereka.