Daftar Isi:

Bagaimana saya bisa membantu anak saya dengan disgrafia?
Bagaimana saya bisa membantu anak saya dengan disgrafia?

Video: Bagaimana saya bisa membantu anak saya dengan disgrafia?

Video: Bagaimana saya bisa membantu anak saya dengan disgrafia?
Video: Tulisan jelek sekali, susah dibaca. Apakah disgrafia? 2024, November
Anonim

Berikut adalah beberapa ide:

  1. Bekerja pada keterampilan keyboard. Menggunakan A keyboard bukannya kertas dan pensil bisa A cara yang bagus untuk memotivasi A penulis enggan untuk mengungkapkan pikiran dan gagasannya.
  2. Lakukan pekerjaan secara lisan. Banyak tugas dapat diselesaikan secara lisan dengan A induk.
  3. Gunakan alat pidato-ke-teks.
  4. Gunakan alternatif untuk tugas tertulis.

Selain itu, apa yang Anda lakukan untuk disgrafia?

Terapi okupasi paling sering digunakan dalam mengobati disgrafia pada anak-anak, tetapi beberapa PL bekerja dengan orang dewasa juga. Terapi okupasi mungkin termasuk memanipulasi bahan yang berbeda untuk membangun kekuatan tangan dan pergelangan tangan, menjalankan latihan pembentukan huruf, dan berlatih menulis kursif, yang bisa lebih mudah daripada mencetak.

Juga, bagaimana rasanya mengalami disgrafia? Pendeknya, dia ketidakmampuan belajar yang memengaruhi keterampilan motorik halus Suka menulis, mengancingkan baju, atau mengikat tali sepatu - serta proses mental yang terkait dengan menulis, Suka memilih topik, mengatur ide, dan membuat poin yang koheren.

Dengan mempertimbangkan hal ini, bagaimana saya dapat membantu anak saya dengan disgrafia dan disleksia?

Kerjakan formasi huruf yang benar menggunakan teknik yang tidak memerlukan tulisan, seperti menulis dengan jari di udara atau dalam krim cukur

  1. Bacakan dengan keras sehingga anak Anda mendengar cerita di atas tingkat membaca.
  2. Dorong anak Anda untuk mendengarkan buku audio.
  3. Bantu anak Anda menggunakan program pemeriksa ejaan yang dirancang untuk penderita disleksia.

Apakah disgrafia terkait dengan autisme?

Disgrafia adalah umum pada anak-anak dengan ADHD (56%) dan autisme (56%), terutama mereka yang memiliki ketidakmampuan belajar membaca (71%) atau matematika (72%). Studi ini menunjukkan pentingnya mengendalikan IQ dan diagnosis ketika memeriksa faktor-faktor yang terkait dengan: disgrafia , yang belum pernah dilakukan oleh penelitian sebelumnya.

Direkomendasikan: