Mengapa teori pikiran itu penting?
Mengapa teori pikiran itu penting?

Video: Mengapa teori pikiran itu penting?

Video: Mengapa teori pikiran itu penting?
Video: Cara kontrol Pikiran by angtaka institute - POLA PIKIR - MEDITASI 2024, Desember
Anonim

Membentuk teori pikiran sangat penting dalam kemampuan kita untuk memahami diri kita sendiri dan orang lain. Kemampuan untuk memahami keadaan mental ini memungkinkan orang untuk introspeksi dan mempertimbangkan pikiran dan keadaan mental mereka sendiri. Kesadaran diri seperti itu adalah penting dalam pembentukan rasa diri yang kuat.

Selain itu, mengapa kita membutuhkan teori pikiran?

Memiliki teori pikiran memungkinkan seseorang untuk menghubungkan pikiran, keinginan, dan niat kepada orang lain, untuk memprediksi atau menjelaskan tindakan mereka, dan untuk menempatkan niat mereka. Seperti yang didefinisikan sebelumnya, ini memungkinkan seseorang untuk memahami kondisi mental itu bisa menjadi penyebab-dan dengan demikian digunakan untuk menjelaskan dan memprediksi-perilaku orang lain.

Selanjutnya, apa itu teori pikiran dan bagaimana perkembangannya? Pemahaman bahwa orang tidak memiliki pikiran dan perasaan yang sama dengan Anda berkembang selama masa kanak-kanak, dan disebut " teori pikiran ”. Cara lain untuk memikirkannya adalah kemampuan anak untuk "menyesuaikan" dengan perspektif orang lain [1]. Kemampuan ini tidak muncul dalam semalam, dan itu berkembang dalam urutan yang dapat diprediksi.

Yang juga perlu diketahui adalah, siapa yang mencetuskan teori pikiran?

Teori pikiran . Syarat ' teori pikiran ' diciptakan oleh psikolog AS David Premack dalam sebuah artikel terkenal (Premack dan Woodruff 1978) melaporkan eksperimen yang dilakukan keluar pada simpanse, Sarah. Pertanyaan apakah dan dalam arti apa hewan selain manusia memiliki ' teori pikiran ' kemampuan tetap tidak stabil.

Bisakah teori pikiran diajarkan?

Ulasan menyarankan mungkin untuk mengajar keduanya Teori pikiran (ToM) dan keterampilan pendahulu yang terkait dengan konstruk. Namun pengajaran ini jarang atau tidak pernah digeneralisasi ke konteks baru, dan tidak jelas apakah ada pemeliharaan jangka panjang dari keterampilan yang dipelajari, atau perkembangan perkembangan dalam pembelajaran.

Direkomendasikan: