Daftar Isi:

Bagaimana personel sekolah dapat mengintensifkan dan mengindividualisasikan pengajaran?
Bagaimana personel sekolah dapat mengintensifkan dan mengindividualisasikan pengajaran?

Video: Bagaimana personel sekolah dapat mengintensifkan dan mengindividualisasikan pengajaran?

Video: Bagaimana personel sekolah dapat mengintensifkan dan mengindividualisasikan pengajaran?
Video: Sistem Pembelajaran di FINLANDIA 2024, November
Anonim

Bagaimana personel sekolah dapat mengintensifkan dan mengindividualisasikan pengajaran?

  1. Langkah 1: Program Intervensi yang Divalidasi-Guru harus mengintensifkan intervensi sekunder dengan membuat perubahan kuantitatif (misalnya, meningkatkan jumlah instruksional waktu, mengurangi ukuran kelompok).
  2. Langkah 2: Pemantauan Kemajuan*
  3. Langkah 3: Penilaian Diagnostik*

Demikian pula, apa intervensi intensif untuk siapa itu diperlukan dan mengapa?

Chris Lemon: Intervensi intensif adalah intervensi yang membutuhkan profesional untuk membuat keputusan menggunakan data untuk meningkatkan pengajaran bagi siswa individu yang belum menanggapi protokol standar di Tingkat 1 dan Tingkat 2. Jadi, dalam arti tertentu, Anda dapat memikirkan intervensi intensif sebagai proses, bukan produk.

Selain itu, berapa lama intervensi harus berlangsung? NS intervensi rencana Sebaiknya berada di tempat panjang cukup untuk menilai dengan yakin apakah rencana itu berhasil. Direkomendasikan agar Tim RTI menetapkan lama waktu default yang wajar bahwa intervensi rencana akan berlaku (misalnya, 6 sampai 8 minggu instruksional).

Dengan cara ini, apa itu individualisasi data?

Data - individualisasi berbasis , atau DBI, menawarkan pendekatan sistematis untuk memberikan intervensi intensif. DBI adalah penelitian- berdasarkan proses untuk secara bertahap mengintensifkan dan individualisasi intervensi melalui penggunaan penilaian yang sistematis data , intervensi yang divalidasi, dan penelitian- berdasarkan strategi adaptasi.

Mengapa instruksi penting?

Praktek menyelaraskan pembelajaran dengan standar juga membantu memastikan bahwa tingkat pembelajaran yang lebih tinggi tercapai, membimbing guru dalam proses penilaian dan membantu mereka tetap pada jalurnya. Guru mengikuti standar berbasis petunjuk untuk memastikan bahwa siswa mereka memenuhi tuntutan yang ditargetkan.

Direkomendasikan: