Daftar Isi:

Bagaimana guru dapat membantu siswa ELL?
Bagaimana guru dapat membantu siswa ELL?

Video: Bagaimana guru dapat membantu siswa ELL?

Video: Bagaimana guru dapat membantu siswa ELL?
Video: Развитие мышления роста с Кэрол Двек 2024, November
Anonim

Lima Hal yang Dapat Dilakukan Guru untuk Meningkatkan Pembelajaran untuk ELL di Tahun Baru

  • Meningkatkan siswa ELL ' Produksi bahasa Inggris dan interaksi teman sebaya.
  • Mengajarkan kosakata dan struktur bahasa Inggris secara eksplisit.
  • Membangun ELLs ' Latar belakang pengetahuan ke Meningkatkan Pemahaman.
  • Meningkatkan ELO Keterlibatan Orang Tua.

Demikian pula, apa cara terbaik untuk mengajar siswa ELL?

12 Cara untuk Mendukung Pembelajar Bahasa Inggris di Kelas Mainstream

  1. Jadikan Visual.
  2. Bangun lebih banyak kerja kelompok.
  3. Berkomunikasi dengan guru ESL.
  4. Hormatilah “masa sunyi”.
  5. Izinkan beberapa perancah dengan bahasa asli.
  6. Carilah kosakata yang unik secara budaya.
  7. Gunakan kerangka kalimat untuk memberi siswa latihan dengan bahasa akademis.
  8. Pra-mengajar bila memungkinkan.

Orang mungkin juga bertanya, bagaimana guru dapat membantu siswa ELL belajar bahasa akademis? Para ahli menyarankan untuk mengambil pendekatan empat cabang ketika mengajar bahasa akademis untuk EL dengan memberikan kesempatan untuk ini siswa untuk belajar terminologi melalui mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Ini adalah praktik terbaik dengan semua siswa , tapi khususnya siswa siapa adalah bukan penutur asli bahasa Inggris.

Sehubungan dengan ini, bagaimana pemodelan membantu siswa ELL?

Pemodelan mempromosikan pembelajaran dan motivasi, serta meningkatkan murid kepercayaan diri-mereka akan memiliki keyakinan yang lebih kuat bahwa mereka bisa menyelesaikan tugas belajar jika mereka mengikuti langkah-langkah yang ditunjukkan.

Apa yang diperjuangkan oleh siswa ELL?

Tantangan yang Dihadapi Siswa ELL Frustrasi ini dapat menyebabkan kurangnya motivasi, atau bahkan ketergantungan yang berlebihan pada guru atau teman sebaya untuk membantu mereka. Milikmu siswa ELL yang tidak memiliki kosakata yang dimiliki rekan-rekan mereka berjuang dengan konsep seperti homonim dan sinonim, dan dapat menderita dari komunikasi yang buruk di kelas.

Direkomendasikan: