Daftar Isi:
Video: Bagaimana cara mengajar siswa yang memiliki keterbatasan fisik?
2024 Pengarang: Edward Hancock | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 01:32
Strategi Instruksional untuk Siswa Penyandang Disabilitas Fisik
- Gunakan mnemonik seperti SLANT (Duduk, bersandar ke depan, mengajukan pertanyaan, menganggukkan kepala, melacak guru ).
- Pertimbangkan masalah lingkungan: penempatan tempat duduk di kelas, ruang kerja yang bebas dari gangguan, tempat duduk yang dekat, murid singkirkan semua bahan yang tidak terkait dari luar angkasa.
Selanjutnya, orang mungkin juga bertanya, bagaimana Anda mengakomodasi siswa penyandang cacat fisik di dalam kelas?
Strategi Belajar dan Mengajar
- Mendorong kemandirian.
- Singkirkan rintangan sehingga siswa dapat bergerak bebas dari pelajaran ke pelajaran.
- Mendorong dukungan untuk siswa dari teman sekelas.
- Pertimbangkan masalah akses fisik seperti landai, toilet, lift, dan tata ruang kelas.
- Memasukkan saran dari terapis okupasi dalam program siswa.
Selanjutnya, pertanyaannya adalah, apa ciri-ciri siswa tunagrahita? Siswa penyandang cacat fisik mungkin memiliki masalah yang berkaitan dengan gerakan, postur (misalnya, duduk, berdiri), menggenggam atau memanipulasi objek, komunikasi, makan, persepsi, gerakan refleks, dan/atau gerak otomatis (misalnya, sfingter, otot usus).
Juga Tahu, bagaimana cacat fisik mempengaruhi belajar?
NS dampak dari cacat fisik pada sedang belajar akan bervariasi tetapi bagi sebagian besar siswa, masalah yang paling penting berkaitan dengan fisik akses, manipulasi peralatan (misalnya di laboratorium), akses ke komputer, partisipasi dalam kunjungan lapangan dan waktu dan energi yang dikeluarkan untuk bergerak di sekitar kampus.
Bagaimana Anda menangani siswa penyandang cacat?
Gunakan strategi yang tepat ini dengan belajar siswa penyandang cacat:
- Memberikan instruksi lisan untuk siswa dengan ketidakmampuan membaca.
- Berikan siswa penyandang disabilitas belajar dengan pemeriksaan kemajuan yang sering.
- Berikan umpan balik segera untuk belajar siswa cacat.
- Buatlah kegiatan singkat dan singkat, bila memungkinkan.
Direkomendasikan:
Bagaimana saya dapat membantu siswa saya yang memiliki gangguan penglihatan?
Saran untuk Guru Kelas: Tempat duduk istimewa sering kali diperlukan untuk siswa dengan gangguan penglihatan. Biarkan siswa memilih tempat duduk yang paling dia lihat. Tempatkan siswa sedekat mungkin dengan papan tulis. Kurangi silau dari jendela dan lampu, sebanyak mungkin. Tempatkan siswa dengan membelakangi jendela
Bagaimana Anda mengajar siswa dalam tahap operasional konkret?
Tahap Operasional Beton Menggunakan alat peraga beton dan alat bantu visual, terutama ketika berhadapan dengan material yang canggih. Beri siswa kesempatan untuk memanipulasi dan menguji objek. Pastikan bacaan dan presentasi singkat dan terorganisir dengan baik. Gunakan contoh yang sudah dikenal untuk menjelaskan ide yang lebih kompleks
Bagaimana Anda mengajar siswa kelas dua?
ELA Bacakan untuk mereka setiap hari. Gunakan grafik jangkar untuk mengajarkan pemahaman bacaan. Mengajar dengan superhero. Buat sudut baca yang mengundang. Beri siswa Anda suara! Nyalakan imajinasi pendongeng kecil Anda. Riset. Perkenalkan siswa kelas dua Anda pada narasi momen kecil
Bagaimana cara Anda memotivasi siswa untuk mendapatkan nilai yang baik?
Cara Mendapatkan Nilai Bagus di Perguruan Tinggi Memotivasi diri sendiri. Mendengarkan dan berpartisipasi di kelas. Buat catatan menyeluruh selama kelas. Jangan ragu untuk meminta bantuan. Tetap fokus selama pekerjaan rumah Anda. Beristirahatlah selama 15 menit setelah setiap 45 menit belajar. Pertimbangkan untuk belajar bersama dengan teman-temanmu
Bagaimana saya bisa mengajar bahasa Inggris ke siswa Korea?
10 Tips Untuk Mengajar Bahasa Inggris Untuk Siswa Korea Pindah. Bergerak di sekitar kelas saat Anda mengajar dan buat mereka juga bergerak. Permainan & aktivitas. Gunakan permainan dan aktivitas yang sesuai. Variasi. Gunakan banyak variasi dalam pelajaran Anda. Peraturan kelas. Anda perlu aturan di kelas Anda terutama jika Anda mengajar anak-anak. Sederhanakan bahasa Anda. Jangan berteriak. Rencana. berimprovisasi