Apa saja ciri-ciri anak dalam tahap perkembangan sensorimotor?
Apa saja ciri-ciri anak dalam tahap perkembangan sensorimotor?

Video: Apa saja ciri-ciri anak dalam tahap perkembangan sensorimotor?

Video: Apa saja ciri-ciri anak dalam tahap perkembangan sensorimotor?
Video: ‘’TAHAP PERKEMBANGAN KOGNITIF SENSORIMOTOR’’ 2024, November
Anonim

NS anak mengandalkan melihat, menyentuh, mengisap, merasakan, dan menggunakan indera mereka untuk mempelajari hal-hal tentang diri mereka sendiri dan lingkungan. Piaget menyebut ini sensorimotor tahap karena manifestasi awal kecerdasan muncul dari persepsi sensorik dan aktivitas motorik.

Berkenaan dengan hal tersebut, bagaimanakah ciri-ciri tahap sensorimotor?

NS tahap sensorimotor terdiri dari enam sub- tahapan dan berlangsung sejak lahir sampai 24 bulan. Enam sub- tahapan adalah refleks, reaksi melingkar primer, reaksi melingkar sekunder, koordinasi reaksi, reaksi melingkar tersier, dan pemikiran representasional awal.

Selanjutnya, pertanyaannya adalah, apa dua ciri utama pemikiran anak pada tahap sensorimotor Piaget? NS Anak Tahap Sensorimotor belajar tentang dunia melalui tindakan dasar seperti mengisap, menggenggam, melihat, dan mendengarkan. Bayi belajar bahwa segala sesuatu terus ada meskipun tidak dapat dilihat (keabadian objek) Mereka adalah makhluk yang terpisah dari orang-orang dan objek di sekitar mereka.

Selain itu, apa tahap perkembangan sensorimotor?

NS tahap sensorimotor adalah yang pertama panggung kehidupan anak Anda, menurut Jean Piaget teori anak perkembangan . Ini dimulai saat lahir dan berlangsung hingga usia 2. Selama periode ini, si kecil Anda belajar tentang dunia dengan menggunakan indra mereka untuk berinteraksi dengan lingkungan mereka.

Apa tonggak penting dari tahap sensorimotor Piaget?

Setelah bayi mulai merangkak, berdiri, dan berjalan, peningkatan mobilitas fisik mereka mengarah pada peningkatan perkembangan kognitif. Menjelang akhir tahap sensorimotor (18-24 bulan), bayi mencapai yang lain tonggak penting -- Perkembangan bahasa awal, tanda bahwa mereka mengembangkan beberapa kemampuan simbolis.

Direkomendasikan: