Daftar Isi:
Video: Apa yang diukur oleh DRDP?
2024 Pengarang: Edward Hancock | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 01:32
Profil Pengembangan Hasil yang Diinginkan ( DRDP ) instrumen penilaian dirancang bagi guru untuk mengamati, mendokumentasikan, dan merefleksikan pembelajaran, perkembangan, dan kemajuan anak-anak, lahir sampai usia 12 tahun, yang terdaftar dalam program perawatan dan pendidikan dini dan program sebelum dan sesudah sekolah.
Selain itu, apa tujuan dari DRDP?
Tujuan DRDP adalah untuk menginformasikan dan mendukung keputusan kurikuler dan keputusan perbaikan program yang dibuat oleh guru dan staf program, dan untuk menginformasikan dan mendukung keputusan kebijakan yang dibuat oleh pemangku kepentingan di anak usia dini. pendidikan di tingkat negara bagian dan lokal.
apa hasil yang diinginkan? diinginkan Hasil didefinisikan sebagai kondisi kesejahteraan bagi anak-anak dan keluarga. Setiap Hasil yang diinginkan mendefinisikan hasil keseluruhan. Sistem DR dikembangkan berdasarkan enam diinginkan Hasil – empat untuk anak-anak dan dua untuk keluarga mereka.
Demikian pula, ditanya, berapa banyak langkah yang tercakup dalam DRDP 2015?
NS DRDP ( 2015 ) mencakup tiga jenis continua: Full Continuum Pengukuran : menggambarkan perkembangan dari masa bayi hingga awal TK. Ini Pengukuran harus digunakan dengan semua bayi, balita, dan anak-anak usia prasekolah.
Sebutkan 5 bidang pembangunan?
Anak-anak mengembangkan keterampilan dalam lima bidang utama perkembangan:
- Perkembangan Kognitif. Ini adalah kemampuan anak untuk belajar dan memecahkan masalah.
- Perkembangan Sosial dan Emosional.
- Perkembangan Bicara dan Bahasa.
- Pengembangan Keterampilan Motorik Halus.
- Pengembangan Keterampilan Motorik Kasar.
Direkomendasikan:
Apa yang diukur oleh Skala Kemampuan Diferensial?
Keterangan. Skala Kemampuan Diferensial, Edisi Kedua (DAS-II; Elliott, 2007) adalah tes yang diberikan secara individual yang dirancang untuk mengukur kemampuan kognitif yang berbeda untuk anak-anak dan remaja usia 2 tahun, 6 bulan hingga 17 tahun, 11 bulan
Apa yang benar-benar diukur oleh tes Staar?
Seperti tes TAKS, STAAR menggunakan tes standar untuk menilai kemampuan siswa dalam membaca, menulis, matematika, sains, dan IPS. TEA menyatakan bahwa 'Tes STAAR akan lebih ketat daripada tes TAKS dan dirancang untuk mengukur kesiapan perguruan tinggi dan karir siswa, mulai dari sekolah dasar.'
Apa yang diukur oleh tes Olsat?
Otis-Lennon School Ability Test (OLSAT) adalah penilaian K-12 pilihan ganda yang mengukur keterampilan penalaran dengan beberapa jenis pertanyaan penalaran verbal, non-verbal, figural, dan kuantitatif yang berbeda. Sekolah biasanya mengelola OLSAT untuk penerimaan ke program berbakat dan berbakat
Apa yang diukur oleh indeks global Conners 3?
The Conners 3rd Edition Global Index–Teacher (Conners 3GI–T) adalah alat penilaian yang digunakan untuk memperoleh pengamatan guru tentang perilaku remaja di lingkungan sekolah. Laporan ini memberikan informasi tentang skor remaja, bagaimana dia dibandingkan dengan remaja lain, dan skala dan subskala mana yang ditingkatkan
Apa yang diukur oleh DAS 2?
DAS-II mengukur berbagai jenis kemampuan, yang bertentangan dengan satu teori kognisi manusia yang spesifik. Tes ini dirancang untuk mengukur kemampuan konseptual dan penalaran umum individu, bersama dengan kemampuan spesifik dan beragam, untuk menentukan kekuatan dan kelemahan fungsi kognitif